项目名称：瑞士 · 苏黎世大学儿童医院
项目地点：苏黎世，伦格区
设计单位：Herzog & de Meuron
建筑面积：96,316平方米
建成时间：2024年
项目位于位于苏黎世-伦格区域（Zürich-Lengg），坐落在一座名为“Burghölzli”的山丘脚下，是瑞士最大的儿童和青少年医疗机构，并与多个建于不同时代的其他医院建筑为邻。它由两座建筑组成，一座是急诊医院，另一座是研究与教学设施。
南侧的急诊医院是由三层混凝土框架构成，内部填充了复杂的木质结构，与周围环境融为一体。其内部布局宛如一座小镇，各个医学科室就是街区，拥有广场和连接街道。三层楼的每一层都有一条中央主街，穿过各个提供方向指引并将自然光引入建筑的绿色庭院。屋顶上的病房就像是一间间独立的小屋。
△ 急诊医院外观
△ 急诊医院内部
研究和教学大楼是位于北侧的白色圆柱形建筑，其中央是一个开放式的五层中庭。研究区围绕着中庭这个核心布置，其下方是三个演讲厅，周围是研讨室和学生自习区，空间与倾斜的地形融为一体。
△ 研究和教学大楼剖面示意图
新建筑群的 “内在性质”对于将医院打造成一个有利于康复的地方至关重要。在瑞士可持续建筑委员会（SGNI）的严格标准下，两座建筑都获得了建筑可持续性白金认证。
新儿童医院位于一个遍布果树的住宅区内，医院毗邻1869年建成、被列为保护建筑的苏黎世大学精神病诊所（PUK）大楼。新建筑的入口处，敞开的大门正对着历史建筑的入口，“凹”形退让的立面为两家机构创造了一个共享的前院。
△ 医院入口
大门向一个绿意盎然的圆形庭院敞开，穿过庭院便可到达医院入口。入口附近是餐厅以及通往下方治疗设施的通道，治疗设施拥有独立的花园；另一侧，大楼的“主街”通往影像诊断区、日间外科门诊等人流密集的治疗区域，这条中轴线时宽时窄，沿着庭院延伸，急诊室也可以从外面直接进入。在二楼中央的主街两侧，还设有其他服务设施，如医院学校、药房和其他共用空间。面朝外部的办公区像花环一样环绕着这个中心区域，为医疗和行政人员提供了约600个工位。顶楼是医院最安静的区域，专为儿童、青少年以及住院一晚以上的患者准备。这里有114个病房，每个都被设计成带有独立屋顶的小木屋，在保护隐私的同时，又能让病人欣赏室外的绿色景观，还能为陪夜的父母提供足够的空间。小木屋附近的主街沿线上有四个中心，让儿童和青少年在这里接受跨学科治疗。
△ 小木屋病房室内
医院的外墙是三维承重混凝土结构，一层和二层被结合在一起，立面的进深和“填充物”，根据其不同朝向和内部功能活动而变化，“填充物”可以是木材、玻璃、织物或植被。
△ 医院外观
△ 医院的混凝土结构
△ 医院庭院
除混凝土支撑结构和交通核心外，整座建筑都使用轻质建筑材料，各个部门视需要增大或缩小面积。建筑别具一格的造型，确保了内部空间的灵活性，而灵活性对医院来说至关重要。
△ 小木屋屋顶错落有致
顶层的住院病房向后退让，有自己的建筑语言。小屋错落有致，屋顶的倾斜度也各不相同，小屋个性化的基本形状，强调了每个病人的独特性。
研究和教学楼是一座圆柱形的白色建筑，在其内部、房间围绕着中央中庭布置，以鼓励研究人员之间的交流与合作。一个为教学和研究设置的集会空间在中庭下方展开，与周围的景观直接呼应。
△ 研究和教学大楼中庭
三个演讲厅顺着地形的自然坡度而建。日光从外部洒入室内，得益于使用了可移动的隔断墙，演讲厅、大厅和咖啡厅可以重新组合成一个大空间，这样就形成了一个中央有舞台、可容纳约670名观众的广场，可用于举办特别活动。在这上方是供学生使用的开放式工作区。位于同一楼层的研讨室与之相邻，为大学教学提供了更多的空间。
△ 研究和教学大楼三个演讲厅
五层及以上是研究和诊断实验室，以及配套的办公室，可以将周边景观一览无余。
△ 研究和教学大楼室内
这座的独立教学科研大楼坐落在精心设计的景观中，建筑本身采用抽象、清晰的几何语言，使用很少的材料种类。悬臂式阳台配以涂成白色的高栏杆，使建筑看起来既厚重又大气。△ 研究和教学大楼外观
新儿童医院的两座建筑各不相同又互相映衬。研究和教学用的圆柱形建筑坐落在山坡上，将人们的视线引向湖面；急诊医院舒展的水平形状与平坦的地形相得益彰，让人感受到汹涌澎湃的气势。
△ 医院内诊疗空间
△ 医院内诊疗空间
医院以病人为核心并将每个人都视为独立的个体，不仅关心正在接受治疗的病人，还考虑家属及医院员工的福祉。研究和教学楼突出了科学家和学生之间的交流与合作，这是发展前瞻性研究的前提条件。
